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秒速时时彩投注网平台深圳市小雨医疗用品有限

作者:http://www.tascul.com 发布时间:2019-11-02 浏览:

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  在国内外重要期刊和学术会议上发表科研学术论文共15篇,其中SCI收录6篇,▪️•★EI收录6篇,北大核心期刊3篇,教研论文6篇。获授权专利26项,其中,发明专利3项,授权实用新型19项,授权软件著作权4项。

  自动化专业坚持知行合一,▲★-●立德树人,培养勇于相当、善于学习、△敢于超越的,能在自动化计算机控制和电力电子系统、信息系统的研究、设计制造、集成应用、开发、市场拓展及技术支持等工作的高素质应用型创新人才。★◇▽▼•本专业教学结合西门子公司的技术和实验设备,培养工业自动化领域和数控编程方面具有较强实践能力和一定创新精神的应用技术人オ。东莞理工学院与西门子联合建先进自化技术联合示范实验中心,是西门子公司在华南地区投资最多、设备最全教学实验中心,实验设备总值1200万元,是工业自动化和数控人才培养基地。本专业就业方向以工业自动化为主,弱电为辅的人オ,其就业面较广,可以从事自动化工程设计与研究,如发电厂、供电公司、口▲=○▼石油化工生产过程控制类大型企业:数控编程、▼▼▽●▽●数控加工、数控机床的使用、维修、维护人员;针对实际工业生产过程实现自动控,可就业于现代制造业的电子、五行业、中小制造业、加工中心操作、模具设计与制造、电火花及线切割等相关企业工作,科研院所、设计院、研究院,以及考研深造,也是较好的选择。

  本专业拥有1个省级工程技术研发中心(广东省先进自动化工程技术研发中心)和1个市级研发平台(东莞市先进自动化技术重点实验室).在8A,8B,9A,9B共有实验室37个,△▪️▲□△自动化专业实验室主要有:过程控制实验室(8B106),传感器及控制实验室(8B212-213),西门子逻辑控制实验室(9B301),西门子运动控制实验室(9B302-303),西门子过程控制实验室(9B304),西门子综合控制实验室(9B305)。仪器设备总额为19561467.52元,本专业生均值为:6322.62元。

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  结合我校应用型人才培养的目标定位和国内通信技术发展的现状,践行 “五共同、四层次、三方向”的应用型人才培养模式,校企共制培养方案,共建实践教学平台,共建“双结构”教学团队,共创教学资源,共享育人成果;融入企业培训体系,形成“四层次”实践教学体系,渐进式培养学生工程实践能力。本专业的培养模式及学生培养成效被诸多媒体、网站以及报纸,如南方网、《南方日报》、《南方都市报》、•☆■▲东莞阳光网等广泛报道,且得到省内外知名专家及兄弟院校的一致认可和推荐。

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  本专业以我校的高水平理工科大学建设为牵引,坚持知行合一、立德树人,以培养基础宽厚、富于创新、勇于实践,能在通信工程及相关领域从事产品设计与制造、应用开发、运行管理等方面工作的高素质应用型创新人才为中心,努力建设“特色鲜明、质量一流”的高水平本科专业,努力使本专业成为深受社会认可、学生欢迎的通信人才培养基地和高新通信技术创新源头。

  自动化专业严格以工程教育认证理念规范教学质量保障体系,并取得了以下的成果:

  电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、物理光学、应用光学、光电子学、微机原理与单片机技术、Matlab与光学仿真、LED技术及其应用、信息光学、光电检测技术、电路设计与仿真、光电材料制备与表征、平板显示技术、光纤通信原理与系统、照明系统设计、智能化仪器仪表、DSP系统设计、传感器与检测技术、半导体微加工技术、■□激光应用技术

  卓越班人才培养计划特色:结合社会需求,与企业、行业协会共同制定卓越工程师人才培养计划,包括制定人才培养的标准、知识能力素质要求,优化理论和实践教学体系,全面制定了卓越工程师的课程标准;以工程项目引导课程的编排和教学进程,整合专业课程群,开发基于课程群的二级综合性设计项目;改革教学模式:基于大作业的理论课教学模式、基于综合性设计项目的专业课教学模式;三学期制,○▲三个暑期学生在企业完成认识实习、生产实习、毕业实习和毕业设计等环节,制定并实施企业阶段培养计划。

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  学校与西门子签署教育合作协议,面向制造业的自动化转型升级需求,共同参与自动化装备研发和生产线改造,提升师生实践能力,协同培养职业工程师。2014年6月,杨振宁博士为“东莞理工学院西门子自动化学院”揭牌。2018年10月在西门子自动化学院的基础上与西门子联合组建“东莞理工-西门子智能制造学院”,共招生机器设计制造及其自动化、电子信息工程、自动化和软件工程四个专业的学生进行联合培养。2019年起以智能制造工程专业招生,分四个方向进行培养。

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